كشفت دراسة علمية حديثة امتدت لسنوات طويلة عن نتائج مفصلية تتعلق بالعلاقة بين ممارسة العاب الفيديو والقدرات الذهنية للانسان. واظهرت النتائج ان التفاعل المستمر مع هذه الالعاب يرتبط بفوائد معرفية يمكن قياسها بدقة في مجالات حيوية تشمل الذاكرة والانتباه والمهارات المكانية. واضاف الباحثون ان هذه النتائج تاتي لتضع حدا للجدل المستمر حول ما اذا كانت الالعاب مجرد وسيلة لاضاعة الوقت ام اداة محفزة للعقل.

وبينت الدراسة التي راجعت بيانات اكثر من 14 الف مشارك ان لاعبي العاب الفيديو يمتلكون ميزة طفيفة في سرعة اتخاذ القرار والتحكم المعرفي مقارنة بغيرهم. واوضح الخبراء ان العاب الفيديو تتطلب مهارات ذهنية معقدة مثل التخطيط الاستراتيجي وحل المشكلات والتركيز العالي. ومبينة ان الذاكرة كانت المجال الاكثر تأثرا بشكل ايجابي نظرا لاضطرار اللاعبين الى استحضار المعلومات والقواعد والخرائط باستمرار اثناء اللعب.

وذكرت الدراسة ان الفوائد المكتسبة تظل محدودة ولا تمثل تغييرا جذريا في القدرات العقلية العامة. واشار الباحثون الى ان التحسن غالبا ما يتركز في المهارات المرتبطة بطبيعة اللعبة نفسها دون ان ينتقل بالضرورة بشكل واسع الى كافة جوانب الحياة اليومية. وكشفت النتائج ايضا ان عوامل العمر والجنس ونوع اللعبة لم تظهر فوارق جوهرية في مدى تأثير هذه الالعاب على الدماغ.

وخلص الباحثون الى ضرورة اجراء دراسات مستقبلية اكثر عمقا وتطورا لفهم هذه الظاهرة بشكل دقيق. واكد الفريق على الحاجة الى ابحاث تتابع تأثير الالعاب على المدى الطويل لمعرفة مدى قدرتها على دعم التعليم او الحفاظ على الصحة المعرفية مع التقدم في السن. واختتم الباحثون تصريحاتهم بالدعوة الى توحيد طرق قياس القدرات العقلية لضمان دقة النتائج العلمية في المستقبل.